1. 微专业介绍
“虚拟现实技术”微专业以虚拟现实技术前沿为背景，将计算机图形学、三维动画设计、游戏设计与开发、虚拟现实技术与应用等核心课程进行组合，打造 “技术赋能设计、应用驱动创新”的跨学科微专业，培养掌握 Unity引擎开发、3D 场景建模、WebVR 交互设计的复合型人才，能在数字创意、游戏娱乐、工业设计、智能装备、文旅融合等领域从事虚拟现实项目策划、场景搭建与跨平台应用开发等工作。
1.1 为什么选择“虚拟现实技术”？
• 紧跟国家战略导向：依托教育部“双千计划”对虚拟现实领域的重点支持，契合陕西“数字经济”规划、上海“元宇宙”专项等地方政策，人才培养方向与国家及区域产业发展同频共振；
• 跨学科深度融合：打破传统计算机与设计类专业壁垒，构建“计算机图形学+三维建模+交互开发+行业应用”的知识体系，实现“技术+创意”双核能力培养，满足产业对全流程开发人才的需求；
• 行业需求缺口巨大：据工信部数据，2025年中国虚拟现实产业规模预计达3500亿元，缺乏兼具Unity开发、3D建模与WebVR交互能力的复合型人才，就业竞争优势显著；
• 就业领域广泛多元：毕业生可进入游戏开发、数字文旅、工业设计、智能装备等热门领域，胜任三维建模师、VR场景设计师、Unity开发工程师、WebVR前端工程师等岗位，职业发展路径清晰。
1.2 课程特色在哪里？
• 进阶式能力培养：课程体系遵循“前端开发-三维建模-交互设计-行业融合”逻辑，从基础理论到实践应用逐步递进，构建“理论-设计-开发-应用”一体化培养模式；
• 实践导向贯穿全程：每门课程配套真实项目实训（如虚拟展厅搭建、VR游戏开发、Web3D场景设计），提供高性能图形工作站、VR头显（Oculus Quest/HTC Vive）等设备，强化动手能力；
• 线上线下混合教学：结合MOOC视频、虚拟仿真实验等在线资源，实现高效学习模式。
1.3 你能收获什么？
硬技能
• 熟练掌握3ds MAX等工具的三维建模与动画设计能力；
• 精通Unity引擎开发、WebGL/Three.js等WebVR交互技术；
• 具备计算机图形学算法应用、VR场景优化与跨平台部署能力；
• 掌握游戏策划、关卡设计与VR项目全流程开发方法。
软实力
• 跨学科知识整合与复杂工程问题解决能力；
• 项目团队协作、需求分析、方案设计与实现能力；
• 行业前沿技术敏感度与创新设计思维能力。
1.4 未来发展方向是什么？
• 领域：游戏娱乐、数字文旅（如虚拟博物馆）、工业仿真（如设备运维模拟）、智能装备（如VR培训系统）、教育培训（如沉浸式教学）等；
• 核心岗位：三维建模师、VR场景设计师、Unity开发工程师、WebVR前端工程师、VR项目策划师等。
2. 培养目标
“虚拟现实技术”微专业旨在适应智能媒体与数字孪生时代产业变革，面向国家数字化发展战略与地方经济需求，培养具备以下能力的高素质复合型应用人才：
• 掌握虚拟现实核心技术（计算机图形学、3D建模、Unity开发、WebVR交互）；
• 具备虚拟场景搭建、跨平台VR应用开发与项目实战能力；
• 理解数字创意、游戏娱乐、工业仿真等领域的技术需求，能运用VR技术解决实际问题；
• 拥有跨学科思维与创新意识，可在相关行业从事项目策划、技术开发与应用优化工作。
3. 课程设置
序号 |
课程名称 |
课程简介 |
学分 |
总学时 |
开课学期 |
考核方式 |
1 |
三维动画技术 |
本课程旨在讲授3ds MAX软件的主要功能和操作方法和技巧，主要内容包括基础建模、高级建模、常用编辑修改器的使用、材质和贴图、灯光与摄影机、动画控制器、粒子系统，骨骼蒙皮以及视频特效等内容，为将来从事影视制作业、广告与多媒体制作等工作领域打下基础。本课程在教学中要注重培养学生实际操作能力和艺术审美能力，加强实践练习环节，让学生了解动画艺术的理论知识的同时，能熟练掌握三维动画的设计流程和创作方法。 |
2.5 |
48 |
第5学期 |
考查 |
2 |
计算机图形学 |
本课程主要介绍计算机图形学的原理、算法及系统，计算机图形建模技术和造型技术，包括计算机图形学基本概念、图形系统的组成，人机交互处理、图形对象在计算机内的表示以及基本图形的生成算法，图形二维变换和三维变换观察，自由曲线曲面的生成，以及真实感图形绘制等算法分析与设计方法。通过训练学生逻辑思维和抽象思维，提高其计算机图形图像系统的开发能力，培养学生分析问题、解决问题的能力，以及实践动手能力， |
2.5 |
40 |
第5学期 |
考查 |
3 |
虚拟现实Web交互设计 |
本课程涵盖虚拟现实技术基础、WebAR/XR 标准及相关API，结合认知心理学与感知体验设计，帮助学生理解用户在基于Web的虚拟环境中的感知特点与需求。内容主要包括WebAR/XR领域流行的WebGL及Three.js等3D图形库开发与应用，创新交互设计及沉浸感策略设计、适应性设计等，通过学习创建Web 3D场景、开发 WebAR/XR 应用、添加交互功能等实践项目，提升学生在虚拟现实Web 应用中的交互设计与开发能力。 |
2.5 |
56 |
第6学期 |
考试 |
4 |
游戏设计与开发 |
本课程从游戏设计的发展史和游戏平台的演变入手，使学生了解游戏的概念、游戏开发设计的流程及架构，结合实例掌握游戏策划、游戏场景设计及游戏角色设计的相关概念与方法。以Unity为游戏引擎，采用C#编程语言，结合实例，使学生掌握Unity游戏引擎的使用方法与相关理论。培养学生严谨的游戏设计思想、灵活的思维方式及较强的动手能力，能够熟练运用所学知识解决与优化实践项目，进行复杂工程问题的创作工作。 |
2 |
32 |
第6学期 |
考查 |
5 |
虚拟现实技术与应用 |
本课程系统阐述虚拟现实理论基础、核心技术、开发流程与实际应用，从设计、引擎应用、算法三层展开，通过学习使学生深入理解 VR 技术理论与实现方法，熟练运用虚拟现实软硬件开发环境；建立解决 VR/AR 复杂工程问题的思维，应用于核心功能设计；能针对 VR/AR 复杂工程问题设计实验方案、构建系统并采集数据；能根据项目需求选择开发平台，模拟预测 VR 应用实际问题。 |
2 |
48 |
第7学期 |
考查 |
合计 |
11.5 |
224 |
- |
- |
4. 教学安排
学制：1.5学年（覆盖第5、6、7三个学期），完成全部课程且成绩合格者，颁发微专业学习证书。
5. 招生对象与规模
5.1 招生对象
我校二年级、三年级在校本科生，需满足以下条件：
• 主修专业课程无补考或重修记录，具备足够学习能力承担额外学习任务；
• 对图形、三维建模、游戏、VR/AR及Web交互设计有浓厚的兴趣；
• 具备计算机基础、程序设计等基础知识与能力，先修过相关课程（计算机基础、程序设计基础等）、具有计算机等级证书或在计算机类竞赛中获得过奖项者优先录取。
5.2 招生规模
计划招生：20人。
6. 报名时间及联系方式
• 报名时间：9月15日-22日
• 联系人：李老师
• 联系电话：18291812850
• 邮箱：[email protected]
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